تطبيق طريقة الإملاء لتنمية مهارة الكتابة في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح جوكير كومبانج
DOI:
https://doi.org/10.55352/pba.v4i2.1038Keywords:
طريقة الإملاءAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menjelaskan penerapan Metode Pembelajaran Konseling atau CLM dalam pembelajaran bahasa Arab di perguruan tinggi. Metode ini merupakan salah satu metode pembelajaran bahasa yang dikembangkan oleh beberapa ahli terkemuka dan dianggap sebagai peletak dasar yaitu Charles Curren dan Paul La Forge. Hasil penelitian menunjukkan terdapat lima tahapan psikologis yang harus dilalui siswa, yaitu Tahap Embrionik, Tahap Penegasan Diri, Tahap Eksistensi Terpisah, Tahap Eksistensi Terpisah, dan Tahap Mandiri. Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa kelebihan dan kekurangan yang dapat ditimbulkan jika menggunakan metode ini. Kelebihannya antara lain metode ini dapat meningkatkan kemandirian klien dalam belajar karena orientasi pembelajaran ada pada peserta didik itu sendiri. Adapun kekurangannya, metode ini dinilai mempunyai tingkat evaluasi yang agak rumit terutama untuk pelaksanaan tes formatif dan tes sumatif dibandingkan evaluasi dengan menggunakan metode lain.
Downloads
References
إمبار روكمينيعسية. تعليم الإملاء لدى طلاب الصف الخامس يوني 2022 صفحة 23.
إجا إجا مولنا، تطبيق طريقة الإملاء الاختباري في ترقية مهارة الكتابة (دراسة تجريبية لطلاب الصف الثانى بمعهد علوم الدين لهؤسماوي) مجالة التربية العربية و اللغوية، مقدار 1، 1.20 رقم 22
أيكا فوتري زلفة الثريا، تطبيق طريقة الأملاء في تعليم مهارة الكتابة العربية لدى طلبة الصف السابع بمدرسة البناء المتوسطة الإسلامية المتكاملة بجانديماس ناتار لامبونج الجنوبية، لامبونج 2020، رقم 18
مفتاح العفيف عبده، إعداد الكتابة التعليمي في مادة الإملاء على أساس الأخطاء الإمىئية في المدرسة المتوسطة الامين بوجونيوغورو، 2020، رقم 22
رزكا أنوغراة، كفاءة الطلبة في مهارة الكتابة، مالانج، 2014
اياه ربيعة الأداوية، البيئة اللغوية في ترقية مهارة الكلام بمعهد المصدوقية كركسان بروبولنجو، Vol.03, No.01, probolinggo 2019 hlm.67
بديعة الحسني, استخدام طريقة الحوار في مهارة الكلام لدى طلاب المدرسة إمام الغزالي، تولونج أجونج، 2017، رقم 64
مولدر، تعليم الإملاء المنظور بالصورة في مهارة الكتابة (دراسة تجريبية بمعهد جبل النور الجديد بـ ABDYA ) ، بندا أتشية , 2017،رقم 27
بودي عالمشة، فعالية استخدام وسيلة " ” filmoraلترقية مهارة الكتابة لدى طلاب الفصل السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية المحمدية 15 لامونجان ، سورابايا, 2020
Ahmad Saebani, Drs. Beni. M. Si, Metode Penelitian, Uin Sunan Gunung Djati, Bandung 2008
Andriani, Asna. Urgensi Pembelajaran Bahasa, TAKALLUM, Vol. 03, No. 01, Juni 2015 Hlm 40
Angraeni, Baharuddin, Mattalatta. Pengaruh Kemampuan, Motivasi Dan Fasilitas Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Komunikasi, Informatika, Stastistik Dan Persandian Kabupaten Bantaeng, Bantaeng, Makassar, 2018 Hal. 152
Fadhilah, Nur & Amaliyah. Penerapan Metode Imla’ Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Kelas V Mi Muhammadiyah Lumajang, Malang, Januari 2020 Hlm 39
Fajriah, Strategi Pembelajaran Maharah Kitabah Pada Tingkat Ibtidaiyah, Banda Aceh, 2017, Hlm 36
Fiaintika, Riska & Mohammad Wasil, Sri Jumiyati, Leli Honesti, Sri Wahyuni, Erland Mouw, Jonata, Imam Mashudi, Nur Hasanah, Anita Maharani, Kusmayra Ambarwati, Resty Noflidaputri, Nuryamu, Waris, Metodologi Penelitian Kualitatif, Global Eksekutif Teknologi, Maret 2022.
Halik, Abdul. Metode Pembelajaran Perspektif Pendidikan Islam, Jurnal Al-‘Ibrah, Vol. 1 No. 1 2012 Sulawesi Selatan.
Guntur Cahaya Kesuma, Penerapan Metode Imla’ Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab, 2023, Hlm 34
Ni’mah, Khairun. Implementasi Media Paparan Mahir Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Maharah Kitabah. UNISDA Lamongan 2020, Hlm 44
Riskiyanti, Riska & Habib Muhammad. Strategi Guru Imla’ Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Imla’ Pada Siswa Dimadrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kecamatan Mandiangin Kabupaten Sarolagun, Jurnal Islamic Education Studies, Vol.4, No.1, Jambi 2021
Simin, Febriati & Yusuf Jafar, Meningkatkan Kemampuan Menceritakan Isi Bacaan Melalui Pendekatan Komunikatif Pada Siswa Kelas IV Di SDN 1 Limboto Barat, Aksara Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, Gorontalo, 2018, Hal. 210
Yarist Firdaus, Ahmad & Muhammad Andi Hakim. Penerapan “Acceleration To Improvr The Quality Of Human Resources” Dengan Pengetahuan, Pengembangan, Dan Persaingan Sebagai Langkah Dalam Mengoptimalkan Daya Saing Indonesia Di Mea 2015, Economics Development Analysis Journal 2 (2,) Semarang, 2013
Yusuf Aditya, Dedi. Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa, Jurnal SAP Vol. 1 NO. 2, Jakarta, 2016
