تحليل الأخطاء في كتابة همزة الوصل والقطع في مادة الإملاء لدى الطلبة الصف الأول التكثيفي بمدرسة الثانوية الإسلامية التنوير بوجونيغارا

Authors

  • Fatya Nia Rahmawati Institut Attanwir Bojonegoro, Indonesia
  • Angga Eka Firmansyah Institut Attanwir Bojonegoro, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55352/pba.v4i1.863

Abstract

Kesalahan dalam penulisan hamzah washol dan hamzah qoth’ seringkali terjadi bagi pelajar, terutama dalam pelajaran imla. Oleh karena itu, melakukan analisis kesalahan sangatlah penting untuk menemukan, mengklasifikasikan, dan menafsirkan kesalahan pembelajar, sehingga menghindari kesalahan penulisan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan penulisan hamzah washol dan qoth’ dan penyebab terjadinya kesalahan tersebut pada siswa kelas 1 Intensif MA Islamiyah Attanwir Bojonegoro dan mencari upaya untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah, 1. Kesalahan-kesalahan penulisan hamzah washol, yaitu; pada isim: isim ma’rifah (al ta’rif), masdar fi’il sudasy; pada fi’il: fi’il amr khumasy, fi’il amr tsulasy; pada hurf: tidak ada. Sedangkan kesalahan-kesalahan penulisan hamzah qoth’ yaitu; pada isim: isim kecuali isim asroh; pada fi’il: fi’il madhi tsulasy yang diawali hamzah, fi’il mudhori’ lil mutakallim; pada hurf: hurf yang diawali dengan hamzah. 2. Penyebab kesalahan dalam menulis hamzah washol dan qoth’, diantaranya adalah para siswa tidak bisa fokus ke materi pelajaran, siswa menganggap bahwa bahasa arab itu sulit, siswa belum bisa membedakan dengan baik antara hamzah washol dan qoth’, siswa kurang terbiasa menlis kalimat bahasa arab, kecilnya suara guru dan terlalu cepat dalam mendikte, banyak siswa yang berasal dari sekolah umum. 3. Upaya yang dapat diberikan untuk mengatasi kesalahan penulisan hamzah washol dan qoth’ yaitu guru lebih banyak membeikan penjelasan dan latihan, guru memberikan perhatian dan latihan, guru memberikan latihan tambahan terfokus kepada siswa sekolah umum.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Meolong, Lexy J. Meteodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi 2007. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.

Meolong, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.

Saepudin. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab: Teori dan Aplikasi, Yogyakarta: Trusht Media Publishing. 2012.

Rahayu, Puji. تحليل الأخطاء الإملائية والخطية في الكتابة العربية. An Nabighoh : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab. Vol. 16, No. 2, p. 223-256, (Maret 2017). ISSN 2581-2815. https://e-journal.metrouniv.ac.id/an-nabighoh/article/view/623 diakses pada 10 Agustus 2023.

Yusuf, Achmad. Strategi Genius Learning Dalam Pembelajaran Maharatul Kitabah, Studi Arab 9. 2019.

العجرمي. منى، تحليل الأخطاء اللغوية لدراسي اللغة العربية للمستوى الرابع من الطلبة الكوريين الجامعة الأردونية، (دراسات، المجلد 42، ملحق 1)، ص 10.

المنهج الكيفي في البحث العلمي https://mobt3ath.com/dets.php?page=1100&title=%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%E2%80%8E%E2%80%8E diakses pada 01 Agustus 2023

أعين. فلّي قرّة، "تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة همزة الوصل والقطع عند طلبة برنامج صباح اللغة بمعهد سونان أمبيل العالي" Undergraduate Thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. 2018.

بكر، أحمد محمود أبو. القواعد الأساسية في النحو والصرف والتدريب عليها. تأليف لجنة من أساتذة اللغة العربية، دون السنة.

زكية. حفيظة، "تحليل الأخطاء الإملائية كتابة الهمزة في تعليم اللغة العربية لدى طلبة مدرسة الاتحاد مالانج." Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. 2023

عبد المجيد سيد أحمد منصور، علم اللغة النفسي. الرًيض: عمادة الشؤون المكتوبات، 1982.

عيني. فطريا، "تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الهمزة لدى الطالبات بمعهد دار الإحسان أتشيه

بيسار" Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Tarbiyah dan Keguruan. 2022

Downloads

Published

2024-04-29

How to Cite

Nia Rahmawati, F., & Firmansyah, A. E. (2024). تحليل الأخطاء في كتابة همزة الوصل والقطع في مادة الإملاء لدى الطلبة الصف الأول التكثيفي بمدرسة الثانوية الإسلامية التنوير بوجونيغارا: . Kilmatuna: Journal Of Arabic Education, 4(1), 9–23. https://doi.org/10.55352/pba.v4i1.863